推進職業教育發展我國近年來堅定不移的發展方向之一，而職業教育虛擬仿真實訓基地正是發展高質量職業教育的重要支撐力量。職業教育虛擬仿真實訓基地激發新未來近幾年來，隨著職業教育的大力發展，國家加大了對實驗實訓設備的投入，職業學校的硬件（設備）和軟件（師資）都有了較大的改善，但依然面臨很多實際困難：實驗實訓設備昂貴，耗材投入較大；技術進步導致設備更新換代加速，成本高；存在安全性隱患；小班教學難以實現，缺乏“雙師型”教師，等等。而建設虛擬仿真實訓基地則正是其重點解決手段。職業教育虛擬仿真實訓基地是虛擬仿真

職業教育虛擬仿真實訓基地是發展現代化高質量職業教育背景下，職業教育提升人才培養質量、增加技術技能人才精準有效供給的必然選擇，而其體系架構與創新應用成為職業教育信息化推進的關鍵。職業教育虛擬仿真實訓基地建設的意義職業教育虛擬仿真實訓基地是虛擬仿真教育資源的集合體，是利用現代信息技術開發的虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗等等虛擬實訓模擬，可以有效還原生產、建設、服務和管理崗位的“原生態”，為學習者提供技能訓練所需要的“真實”環境、“真實”工藝、“真實”工具等，從而有效提高技能教學質量。同時，可

近年來，在教育領域中虛擬現實技術得到了高度重視與廣泛應用，職業教育虛擬仿真實訓基地在職教實訓領域的重要作用也不斷彰顯。職業教育虛擬仿真實訓基地的意義職業教育虛擬仿真實訓基地是虛擬仿真教育資源的集合體，是利用現代信息技術開發的虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗等等虛擬實訓模擬，可以有效還原生產、建設、服務和管理崗位的“原生態”，為學習者提供技能訓練所需要的“真實”環境、“真實”工藝、“真實”工具等，從而有效提高技能教學質量。同時，可以降低教學成本、規避實訓危險、降低環境污染、實現綠色教育。因此

近年來我國大力推進數字化教育，特別是在職業教育領域，旨在通過數字化手段建設現代化高質量職業教育，培養高素質技能人才。而職業教育虛擬仿真實訓基地正是職教發展領域的重要數字化手段。職業教育虛擬仿真實訓基地來破局虛擬仿真實訓指的是是指綜合應用虛擬現實、多媒體、人機交互、數據庫以及網絡通信等技術,通過構建逼真的實驗操作環境和實驗對象,使學生在開放、自主、交互的虛擬環境中開展高效、安全且經濟的專業實訓,進而達到真實實訓不具備或難以實現的教學效果。與傳統實驗教學相比,在涉及高�；驑O端環境、不可及或不可逆的操作,以

發展職業教育是經濟、社會和個體的內在需求。隨著社會的發展，如今我國職業教育發展也到達了一個新的高度，也更加需要注入新的發展活力。職業教育虛擬仿真實訓基地正是信息科技不斷發展的背景下，職業教育高質量發展的重要推動力。職業教育虛擬仿真實訓基地的作用職業教育虛擬仿真實訓基地是不斷發展的數字化信息技術（虛擬仿真技術）與職業教育相融合的產物。職業教育虛擬仿真實訓基地是院校常規教學的有力補充，在促進職業教育現代化高質量發展，培養高素質技能人才的過程中起到了重要作用。有效解決了“高風險、高投入、高損耗、難實現

近年來，教育面貌正發生著格局性的變化，對職業教育的要求也越來越高，而職業教育虛擬仿真實訓基地正是推動職業教育數字化轉型升級，建設現代化高質量職業教育的重要支撐力量。職業教育的地位職業教育作為一種教育類型,和普通教育具有同樣重要的地位，同時職業教育是與社會經濟發展聯系相當緊密的一種教育，在經濟建設和社會發展中處于優化發展的地位。職業教育虛擬仿真實訓基地的意義近年來，在職教領域職業教育虛擬仿真實訓基地得到了高度重視與廣泛應用。職業教育虛擬仿真實訓基地以應用實訓為重心，借助“AR/VR”、智慧大數據等前端信

近年來，教育面貌正發生著格局性的變化，對職業教育的要求也越來越高，而職業教育虛擬仿真實訓基地正是推動職業教育數字化轉型升級，建設現代化高質量職業教育的重要支撐力量。職業教育的地位職業教育作為一種教育類型,和普通教育具有同樣重要的地位，同時職業教育是與社會經濟發展聯系相當緊密的一種教育，在經濟建設和社會發展中處于優化發展的地位。職業教育虛擬仿真實訓基地的意義近年來，在職教領域職業教育虛擬仿真實訓基地得到了高度重視與廣泛應用。職業教育虛擬仿真實訓基地以應用實訓為重心，借助“AR/VR”、智慧大數據等前端信

職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重大使命，新征程上地位更加重要、作用日益凸顯。但我國職業教育在培養高素質技能人才方面仍存在短板，職業教育虛擬仿真實訓基地正是數字化情境下，這一問題的最優解。職業教育現狀根據數據統計，中國技能人才已超過2億人，占就業總量的26%。然而，高技能人才僅有5000萬人，占技能人才總量的28%。也就是說目前職業教育技能人才培養數量仍處于一個低水平狀態。職業教育虛擬仿真實訓基地助力技能人才培養職業教育虛擬仿真實訓基地是虛擬仿真教育資源的集合體，是利用現代信息技術

職業教育是對人才的培養，走的是實用型路線，以培養技術應用型人才為目標。職業教育虛擬仿真實訓基地正是輔助職業教育培養高素質職業技能人才的有力支撐。職業教育虛擬仿真實訓基地建設的重要性職業教育中實踐教學占有絕對比例，職業教育在很大程度上就是技能教育。為了讓學生走出學校就走上崗位，高職院校在實訓基地建設方面也是下足功夫，引企入校還原真實的工作環境，加大實踐教學學時等，但是這還遠遠不夠，目前，高職院校實訓教學和管理仍舊面臨很多難題，比如航空、航海類實訓設備耗資巨大、場地要求嚴格，化工類專業實驗儀器昂貴、

近年來，職業教育的重要性不斷被提及，社會各界也在不斷推進職業教育發展，給職業教育帶來的新的機遇與挑戰，而職業教育虛擬仿真實訓基地建設則是職業教育現代化建設的重要力量。職業教育前景廣闊當前，我國經濟發展轉向高質量發展階段，產業結構由以低附加值的勞動密集型產業為主轉變為以高附加值的技術密集型產業為主，對技術技能人才整體數量和質量需求大幅提升，對高層次技術技能人才的需求更加旺盛。但是，我國技術技能人才供給存在總量不足、結構不合理、層次偏低的問題，技術技能人才培養體系與市場需求匹配度不高。作為與經濟社會

近年來隨著我國對職業教育的大力支持，我國已建成世界上最大規模的職業教育。也意味著我國職業教育發展方向，應克服純粹的數量建設朝向質量建設，職業教育虛擬仿真實訓基地正是職業教育高質量發展的重要推手。職業教育虛擬仿真實訓基地的重要意義職業教育虛擬仿真實訓基地是虛擬仿真教育資源的集合體，是利用現代信息技術開發的虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗等等虛擬實訓模擬，可以有效還原生產、建設、服務和管理崗位的“原生態”，為學習者提供技能訓練所需要的“真實”環境、“真實”工藝、“真實”工具等，從而有效提高技能

近日，教育部等三部分聯合舉辦新時代教育高質量發展專題研討班，教育部部長懷進鵬表示要深入實施國家教育數字化戰略行動。而職業教育虛擬仿真實訓基地正是數字化戰略在教育領域的最佳踐行。懷進鵬部長強調：要堅定不移解決制約教育高質量發展的重點難點問題，堅決扛起推進教育高質量發展的政治責任。要全面落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展，培養堪當民族復興重任的時代新人。要鞏固發展更加公平、更高質量的基礎教育，著力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育，著力發展引領國家戰略實施的高等教育，全面支撐實現共

當前，我國職業教育正處于發展與變革的機遇期，職業教育正從方方面面不斷彰顯著自身的類型特色，而職業教育虛擬仿真實訓基地正是職業教育高質量發展中的重要組成部分。職業教育虛擬仿真實訓基地的意義近年來，由于信息技術的快速發展與國家教育部門的大力提倡，職業教育虛擬仿真實訓基地在高職教育中開始廣泛的建設，成為實訓教學重要的組成部分和提高教學質量的重要手段。職業教育實踐教學的培訓任務可以分為教學實訓和生產實訓，生產性實訓基地又受生產效率等因素的制約，通常校外生產實訓基地會產生教學效果和生產效率之間的矛盾，職業

職業教育高質量發展我國職業教育改革發展的主旋律，同時也是對新時代職業教育改革發展的新訴求。而職業虛擬仿真實訓基地正是在這職業教育黃金發展時期的一個重要發展點。職業教育虛擬仿真實訓基地的重要作用職業教育虛擬仿真實訓基地是數字信息技術飛速發展與職業教育本質相結合的產物，是虛擬仿真教學的集合體。在職業教育虛擬仿真實訓基地中，依托儀器設備、模型、虛擬仿真技術，以及利用場地、環境的布置，模仿出真實工作程序、工作環境、技術指標、動作要求，進行科學研究、工業設計、模擬生產、教學訓練和考核鑒定等。具有沉浸性、交

發展職業教育是經濟、社會和個體的內在需求。隨著社會的發展，如今我國職業教育發展也到達了一個新的高度，也更加需要注入新的發展活力。職業教育虛擬仿真實訓基地正是信息科技不斷發展的背景下，職業教育高質量發展的重要推動力。職業教育虛擬仿真實訓基地的意義職業教育虛擬仿真實訓基地建設作為院校常規教學的有力補充，在普通高等教育的發展過程中起到了重要的作用，有效解決了高投入、高損耗、高風險及難實施、難觀摩、難再現，即“三高三難”的理論和實踐教學問題。通過職業教育虛擬仿真實訓基地建設，開發VR課程資源，覆蓋大部分專

推進職業教育發展我國近年來堅定不移的發展方向之一，而職業教育虛擬仿真實訓基地正是發展高質量職業教育的重要支撐力量。職業教育虛擬仿真實訓基地的作用職業教育虛擬仿真實訓基地是職業教育與虛擬仿真技術深度融合的產物，借助”AR/VR“、智能大數據、物聯網等前沿信息技術，構建高度仿真的實訓環境與實驗條件，學生在虛擬仿真的環境中進行實訓和實驗，可多角度、多次重復的進行操作，急迫傳統實訓、實驗教學中存在的“高投入、高耗材、高危險、難實施、難觀摩、難再現”等問題。職業教育仿真實訓基地是實現教學過程可視化、教學資源共享

多樣化可以增強職業教育的活力.充滿活力的職業教育將對提升我國國際競爭力、建設現代化強國發揮應有作用.職業教育虛擬仿真實訓基地正是職業教育多樣化發展的重要支撐。什么是職業教育虛擬仿真實訓基地職業教育虛擬仿真實訓基地是依托于虛擬仿真教學資源所構建的虛擬仿真教學集成體，采用虛擬仿真現實、三維動畫與演示、人機交互等技術，根據理論與實驗教學的需求設計出用于輔助教學的虛擬場景、虛擬環境、虛擬設備及構件庫、演示理論和實驗過程等內容，運用不同的軟件設計應用技術，依托平臺以及學科屬性，針對不同專業及課程特點進行設計

職業教育是我國重要的類型教育之一，是建設現代化強國的重要推力，但在我國民間職業教育卻被成為差生的教育、將就的教育。這也正是推進職業教育虛擬仿真實訓基地重要的原因之一。職業教育的窘境職業教育的目標是培養具有創新精神和實踐能力的高素質勞動者和技術技能人才。這就要求在職業教育人才培養中，將理論知識與實踐相結合，使學生掌握扎實的專業知識和技能，為就業打下堅實的基礎。因此，職業教育的教育應將實訓作為職業教育的重要組成部分，以提高學生的綜合素質。但是傳統實訓教學卻存在種種難題：實訓器材過于昂貴且重復利用率低

職業教育是現當代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略中具有特殊地位。為推進職業教育高質量發展，我國不斷拓寬職業教育教學方式，職業教育虛擬仿真實訓基地正是數字信息化背景下，提升高素質技能人才培養的質量與數量的重要措施。職業教育虛擬仿真實訓基地的作用職業教育虛擬仿真實訓基地是利用虛擬仿真技術建立的綜合性職業教育教學平臺，供學生觀察、操作、建構其中的對象，使學生獲得類似真實的體驗，從而更牢固地掌握知識理論體系或者獲得某種技能的資源。通過職業教育虛擬仿真實訓基地的應用，不僅改變了實訓方式，也改

近日教育部舉行年中推進會，懷進鵬部長指出，要扎實推進教育數字化戰略行動，而職業教育虛擬仿真實訓基地正是教育數字化在職業教育領域的最佳踐行。懷進鵬部長講話節選要自覺主動地分析研判教育發展的“時”與“勢”，既看到機遇、保持定力，又看到挑戰、增強危機意識，推動教育優先發展，切實回應新時代人民群眾“上好學”的熱切期待。要胸懷“國之大者”、善謀“黨之大計”，把戰略思考和策略安排統籌起來，加強戰略謀劃和策略執行，圍繞建設高質量教育體系，聚焦公平和質量兩大核心任務，促進各級各類教育提質增效。要審時度勢，整體分