虛擬仿真教育培訓體系

虛擬仿真實訓中心建設
虛擬現實采用VR交互設備進行教育培訓，具有直觀、立體生動、體驗式教學的特點。適用于工程施工現場的工況運作模擬，復雜設備內部立體顯示，虛擬工廠實訓等

（一）遞進式、綜合性教學內容

      完善實驗教學體系，提高實驗課程的豐富性，降低大型儀器設備的使用消耗，實現實驗教學的集約性和持續性。

（二）虛實一體實訓教學服務

      提高實習效率，實現實驗教學的重復性和再現性，降低實驗過程存在的毒、爆、火、水等風險，確保實驗教學的安全性。

（三）以虛補實、線上線下融合教學

      基于當前先進的三維仿真模擬、VR/AR技術，增強實驗教學的趣味性和學習主動性，理論教學與實驗教學相互融合，提高教學內容的直觀性。

（一）遞進式、綜合性教學內容

       完善實驗教學體系，提高實驗課程的豐富性，降低大型儀器設備的使用消耗，實現實驗教學的集約性和持續性。

（二）虛實一體實訓教學服務

       提高實習效率，實現實驗教學的重復性和再現性，降低實驗過程存在的毒、爆、火、水等風險，確保實驗教學的安全性。

（三）以虛補實、線上線下融合教學

       基于當前先進的三維仿真模擬、VR/AR技術，增強實驗教學的趣味性和學習主動性，理論教學與實驗教學相互融合，提高教學內容的直觀性。

實訓實操綜合中心
以“校企共建”為模式，教學時是實習實訓場所，產品生產時是生產車間，功能轉換便捷；以“育訓結合，教學創新”運行機制運行，實現校企環境融合，校企文化融合；構建“企業化管理，市場化運作”的管理模式，實現對外培訓和技術服務 。

教學資源管理平臺

PC端與移動端結合，優化互聯網教育培訓極致教學體驗。理論教學與實驗教學相互融合，實現立體化教學。完善的用戶角色權限系統，提高學校管理效率。虛擬仿真教學資源統一管理配置，加強管理部門的監管力度�？茖W的課程建設方案，幫助學校創建完善的實驗教學課程體系。推動信息技術與高等教育深度融合，創新人才教育培養模式。